Teorias de la personalidad

TEORIA	PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA TEORIA	POSTULADOS PRINCIPALES DE LA TEORIA		CONCEPTO DE PERSONALIDAD DENTRO DE LA TEORIA
TEORIA PSICOANALITICA	SIGMUN FREUD. Entre otros ANNA FREUD. MELANIE KLEIN HEINZ KLEIN. MARGARET MAHLER.	1, ETAPAS PSICOSEXUALES: 2, TEORIA FREUDIANA 3, TEORIA DE LOS IMPULSOS 4, DIVICION DE LA PERSONALIDAD EN NIVELES 5, ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD 6, ANSIEDADES Y MECANISMOS DE DEFENSA Ansiedad neurótica, ansiedad moral, ansiedad realista Represión, negación, formación reactiva, proyección, regresión, racionalización, desplazamiento, sublimación. “ALUMNOS Y SEGUIDORES DE SIGMUND”		El ser humano pasa por unas etapas para el desarrollo de la personalidad que es guiada según Freud por sus centros erógenos como la boca, los esfínteres, y los genitales, y las etapas son, Periodo infantil, fase oral, etapa anal, fase fálica, Fase latencia, fase genital. Es una parte importante ver en el inconsciente por eso es necesario para Freud el análisis de los sueños por medio del razonamiento deductivo como método clínico. Freud dice que los elementos básicos de la personalidad son las pulsiones pues guían la conducta y le da dirección, los llamo Trieb (impulso, pulsión), o fuerzas motivacionales, las clasifica en dos tipos pulsión de vida Eros, satisfacción de las necesidades básicas guiadas por la libido, y pulsión de muerte Tanatos, que es una pulsión agresiva ante el deseo inconsciente de morir, divide la personalidad en tres niveles, consciente: sensaciones y experiencias de las que se están al tanto, preconsciente, mantiene la memoria pensamientos y percepciones de los que no se tienen conciencia, inconsciente, impulsos que están mas haya de nuestra consciencia (actos palabras y sentimientos). Estructurada en tres entidades el ello, receptor de de las pulsiones, satis factor inmediato del deseo energía de las otras entidades, el yo “ego”, elemento racional de la personalidad. El superyó “superego”, el yo ideal son las normas y valores que la persona debe esforzarse por alcanzar. Y hay varios fenómenos que amenazan las entidades de la personalidad, como las ansiedades, y así el sistema psíquico crea diferentes mecanismos de defensa.
TEORIA NEOPSICOANALITICA I	CARL GUSTAV JUNG	Divide el ciclo vital en cuatro etapas, 1. La infancia en tres subfases y las llamo Fase anárquica .Fase monárquica, fase dual. En la cual aparece el ego objetivo y el ego subjetivo. 2. La juventud ,3. La madurez, 4.la vejez, 5. La autoconciencia o individuación. TEORIA DE LA PSICOLOGIA ANALITICA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS ENERGIAS 1, El principio de los opuestos 2, El principio de equivalencia 3, El principio de entropía ESTRUCTURAS DEL SISTEMA DE PERSONALIDAD El yo Inconsciente personal Inconsciente colectivo ACTITUDES BASICAS Introversión Extroversión FUNCIONES INDEPENDIENTES Pensamiento Sentimiento percepción Intuición		La formación de la personalidad es una serie de fases cuyo objetivo es llegar a la individualización o autoconciencia, compara el desarrollo de la personalidad con 4 fases del sol donde el brillo de este representa la consciencia. El sol del alba es la infancia llena de potencial pero de poco brillo, el sol matutino es la juventud en acenso hacia el cenit, pero sin conciencia del inminente declive, el sol de la primara tarde es la madurez, brillante como el de las primeras horas de la mañana pero orientado hacia el crepúsculo, el sol vespertino es la vejez, como la de antes brillante conciencia tenue. Su teoría de la personalidad se formo a partir de los sueños, incitandolo a estudiar el inconsciente. Jung planteo que la energías serian guiadas por tres principios opuestos, cada deseo o sentimiento tiene un opuesto y es su conflicto genera dicha energía, equivalencia, la energía que no se usa se transfiere a otra área de la personalidad, entropía, es el balance o equilibrio energético, la personalidad esta compuesta por tres estructuras, yo conciencia que se tiene de si mismo, inconsciente personal, lo reprimido o percibido subliminalmente, de carga emocional, inconsciente colectivo, contenidos heredados de la especie como son los arquetipos,(héroe, anciano sabio, la gran madre, etc.), define dos actitudes básicas la introversión, energía dirigida al interior del sujeto y extroversión, lo contrario, al combinarse dan paso a cuatro funciones independientes, pensamiento, sentimiento, percepción, e intuición.
TEORIA NEOPSICOANALITICASII	ALFRED ALDER	TEORIA DE LA PSICOLOGIA INDIVIDUAL Sentimientos de inferioridad. Complejo de superioridad. Impulso a la perfección, estilos de vida, estilo de vida por orden de nacimiento		El niño necesita de los mayores por lo tal es inferior de acuerdo como las necesidades sean cubiertas este desarrollara su personalidad, que puede generar complejo de inferioridad como, complejo de superioridad respectivamente el primero será tímido introvertido y el segundo con una opinión exagerada de si mismo en cuanto sus habilidades. para Alder son la fuente principal de motivación las fuentes orgánicas, defectos, los mismos su universo familiar, negligencia, de los padres al satisfacer las necesidades del niño, Se fija en la importancia de la búsqueda de la perfección fuerza motivadora del si mismo(self), siendo un estilo de vida como el dominante, el del logro, el evasivo, el social mente útil, existiendo también estilos de vida por orden de nacimiento, como el hijo único, el primogénito, el segundo hijo y el hijo menor. Son los agentes que predisponen a la personalidad de un individuo a desarrollarse según Alder.
	KAREN HORNEY ERICH FROMM	TEORIA DEL PSICOANALISIS INTERPERSONAL Necesidades de seguridad, ansiedad básica, FORMAS DE DEFENSA Búsqueda de afecto. Sumisión. Búsqueda de poder Distanciamiento NECESIDADES BASICAS CONTRA LA ANSIEDAD BASICA. Son diez en total pero se agrupan en tres necesidades; Acercarse a los demás. Actuar en contra de los demás, Alejarse de los demás LA TEORIA DEL PSICOANALISIS HUMANISTA		Los niños experimentan una necesidad de protección y de acuerdo a ello, estos condicionan o no un comportamiento neurótico, por ej. Si se sobreprotege el niño, desarrollara lo que Horney llamo hostilidad reprimida que no es mas que una dependencia total de los padres y se presenta una condición llamada ansiedad básica para cual identifico cuatro formas de defensa, como se observa en el cuadro de postulados. También identifico tres grupos de necesidades básicas acercarse a los demás actuar en contra de los demás y alejarse de los demás. Fromm, dice que entre menos libre es el hombre mayor es su sentido de pertenencia entonces este ve en la libertad aspectos negativos de los que debe escapar, y según Fromm hay tres mecanismos psíquicos de escape, el autoritarismo, se recupera la seguridad mediante el masoquismo y el sadismo, la destructividad mecanismo de eliminación de algo o alguien que signifique amenaza, la conformidad autómata, recuperación de la seguridad y de las normas sociales. postula dos pulsiones universales básicas obtener seguridad y escapar de la soledad y la pulsión contraria de libertad y creación del yo, manifestadas así, Necesidad de relación, necesidad trascendencia, n. de raíces, n. de identidad, n.de orientación, n.de excitación. según la productividad del sujeto se describen las nueve orientaciones pág. 136 del modulo.
TEORIA DEL CICLO VITAL	ERIK ERIKSON	Describe ocho etapas en el desarrollo de la personalidad llamadas, etapas del desarrollo psicosocial, y son confianza frente a desconfianza, autonomía frente a vergüenza y duda, iniciativa frente a la culpa, laboriosidad frente a inferioridad, identidad frente a confusión de roles o crisis de identidad, intimidad frente a aislamiento, generatividad frente a Estancamiento, integridad del yo frente a desesperanza.		El desarrollo de la personalidad se extiende durante toda la vida son ocho etapas de desarrollo que van desde el nacimiento hasta la muerte, para todos los aspectos de personalidad pueden explicarse como momentos de crisis de decisión que cada persona debe resolver. Cada etapa supone un planteamiento adaptativo y uno desadactativo este conflicto debe resolverse en un periodo de tiempo para poder pasar a la etapa siguiente, este proceso se rige por un principio epigenetico de maduración basado en la idea de que la secuencia de las etapas dependen de factores genéticos y hereditarios.
TEORIA INTERPERSONAL	STACK SULLIVAN	Terapia interpersonal, Postulo siete etapas o fases del desarrollo determinantes en la formación de la personalidad humana, primera infancia. Desde el nacimiento hasta alrededor de los 2 años, infancia. De los 2 a los 6 años aproximadamente. Ultima infancia, va desde los 6 hasta los 8 y medio. Pre adolescencia, entre los 8 y medio a los 13 años. Primera adolescencia, entre los 13 y los 15, ultima adolescencia de los 15 en adelante. Madurez sin definir el inicio.		La vida mental esta enmarcada en un conflicto permanente e intenso producto de la relación del individuo con los demás. La ansiedad por el deterioro de las relaciones sociales provoca unas operaciones de seguridad cuyo objetivo es proteger y preservar las relaciones importantes y significativas.
TEORIA DE LOS RASGOS DE LA PERSONALIDAD	GORDON WILLAR ALlPORT	TEORIA DE LA PSICOLOGIA DEL INDIVIDUO		PERSONALIDAD, es la organización dinámica de aquellos sistemas psico físicos que determinan la conducta y pensamiento característico. En dicha definición existen una serie de elementos sobre los que se debe profundizar. El primero es el de, lo que significa que la personalidad esta en un constante pero organizado desarrollo. El segundo es sobre lo psicofísico, que se refiere al cuerpo-mente como unidad. La tercera determinación, significa que las diferentes facetas de la personalidad activan o dirigen los comportamientos, y el cuarto que se refiere a la conducta y los pensamientos característicos, que son propios de una persona en particular y que la diferencian del resto. Para allport la herencia provee la materia prima a la personalidad (físico, inteligencia y temperamento) y esta puede ser moldeada por las características del ambiente, por lo tanto todas las personalidades son distintas. Como la personalidad es discontinua, se puede hablar de dos personalidades básicas la niñez por que es dirigidas por impulsos y reflejos biológicos y la del adultos que es dirigida por los procesos psicológicos, los rasgos de personalidad son estímulos duraderos y congruentes , son formas de responder de manera igual o similar a diferentes tipos de estímulos del ambiente los rasgos son reales y están en cada uno de nosotros determinan y producen el comportamiento puede demostrarse su existencia de forma empírica, están relacionados entre si y varían según la situación. Los rasgos pueden ser individuales llamados dispocicionales personales que definen el carácter, y se distinguen tres grupos; los r. cardinales influentes en todos los rasgos de personalidad, los rasgos centrales , los que describen la conducta particular de un sujeto y los rasgos secundarios que el sujeto muestra de manera pasajera y los comunes llamados rasgos que son compartidos con otras personas dentro de una cultura.
				Los hábitos respuestas inflexibles y específicas a determinados estímulos. Y las actitudes tienen un objeto de referencia específica. En los adultos existen una autonomía funcional de los motivos quiere decir que son independientes. Propium termino para referirse al yo o si mismo. Existen tres principios de proprium 1. Organización de energía (motivacional) 2. Dominio y competencia (satisfacción motivacional) 3. Establecimiento de patrones (integración personal)
	RAYMOND CATTELL	TEORIA DE RASGOS		Métodos de recolección, 1. La historia de vida de la persona (datos L), desde extropersion, 2. Los informes sobre su vida, dados por el propio sujeto (datos Q). 3. Los test objetivos ( datos T) que miden la inteligencia Cattell divide los rasgos en dos tipos: rasgos comunes y los rasgos específicos, de tipo singular y particular respectivamente. Aunque distinguió otros rasgos, rasgos de capacidad rasgos de temperamento, rasgos dinámicos, rasgos constitucionales, rasgos moldeados por el ambiente, rasgos superficiales y rasgos fuente.
	HANS EYSENCK	TEORIAS DE LOS RASGOS Y DE LOS FACTORES Modelo pen		Utiliza como método definir factores por medio de datos adquiridos por sujetos en investigación. método analítico factorial Este modelo se basa en tres dimensiones que denomino: Neuroticismo(n) esta dimensión se caracteriza por un alto grado de vulnerabilidad a la neurosis, como intolerancia al estrés ,inestabilidad emocional, de respuesta inadecuada a los estímulos medio ambientales,. Extroversión (e) direccionamiento de energía psíquica hacia fuera. Psicoticismo (p) tendencia psicótica, personas con trastorno psiquiátrico, con once predisposiciones véase en el modulo.
	ROBERT McCRAE PAUL T COSTA	TEORIA DE LOS CINCO FACTORES		Los 5 factores obtenidos por estos autores son bipolares dentro de los cuales la mayoría de la población obtiene valores intermedios y una minoría obtiene valores extremos estos valores son Neuroticismo, Extroversión, Apertura, Amabilidad, Responsabilidad. Estos factores demuestran consistencia transcultural y demuestran estabilidad.
SIMILITUDES ENTRE LAS TEORIAS			DIFERENCIAS ENTRE LAS TEORIAS
Están divididas por etapas o ciclos cronológicos que en la mayoría de las teorías son similares y sus características y consecuencias en su contexto se dirigen hacia un mismo fin, las experiencias por cada uno son diferentes,” no hay personas que hayan tenido las mismas experiencias cada individuo tiene experiencias diferentes frente a otros”. En todas las teorías se toca el tema de la sexualidad en unas como la de Freud se profundizan mas. Erickson y Sullivan están de acuerdo al decir que la vida es un mar de conflictos intensos y permanentes, producto de la interacción con los demás, que al ser resueltos permiten el desarrollo. Y que es importante nombrar y relacionar el desarrollo con los aspectos sociales al ser fundamentales debido a la interacción constante del individuo con el medio ya que sus estímulos pueden o no afectar la personalidad. Jung y Erickson están de acuerdo en cuanto que el desarrollo va dirigido hacia una completa conciencia y unificación del yo y el inconsciente que es la etapa final de la vida,”la vejez es la completa sabiduría, y es el encuentro entre la frustración y la realidad de los sueños”. En las teorías al menos se nombra una de estructuras psíquicas postuladas por simúnd Freud, que son el yo, el ello y el superyó, el consciente, el pre consciente y el inconsciente.			Para Freud en todos los seres humanos operan las mismas estructuras de personalidad, y no concede importancia a la segunda etapa de la vida después de los 35 años solo se preocupa por describir la niñez y la adolescencia. En su teoría nombra los complejos de Edipo para los dos géneros que no es más que el deseo de poseer sexualmente a la madre y el anhelo constante de la eliminación de la madre o el padre, presente en la etapa fálica. Jung le da importancia al futuro de las personas pues esta permite la autorrealización, Para Erickson el desarrollo de la personalidad se extiende durante toda la vida, las etapas suponen un conflicto central y de acuerdo como las personas lo resuelvan, pueden pasar a la siguiente etapa, el desarrollo esta regido por aspectos de tipo genético y hereditario, a diferencia de Freud, Erickson y Sullivan, vieron mas aspectos que estudiar y no se centraron solo en un aspecto. Definen la personalidad la personalidad dese un punto mas psicosocial. En la teoría neopsicoanalítica de Jung, la personalidad es una serie de fases cuyo objetivo es llegar a la individualización o autoconciencia. Sullivan y la postulación que el niño crea un amigo imaginario en la infancia dice que es esta lejos de la anormalidad por que es la preparación para una real socialización intensa con su entorno social. En la teoría de los rasgos de la personalidad no se divide el desarrollo de la personalidad en un orden cronológico si no mas bien una serie de rasgos y factores que forman la personalidad.